師資陣容
◎姓 名：張珊珊◎職 務：園長 日常生活教育及品德教育是小木屋校園裡最重要的二門課程。 在花草植物區陪伴孩子認識植物嗅嗅花草香， 在菜園區陪伴孩子翻土播種及灌溉胣肥 ， 在沙坑區陪伴孩子堆沙堡挖地道， 在教室裡陪伴孩子操作工作分享成果， 這就是小木屋一個屬於孩子的蒙特梭利學校， 歡迎您加入這個溫馨甜蜜快樂的大家庭。 |
◎姓 名：陳瑋容◎職 務： 大家好~我是瑋容老師,畢業於慈濟技術學院 幼兒保育系 *用"愛"陪伴每位孩子，用"心"欣賞每位孩子的優點。 *培養孩子學習如何照顧自已、幫助自己，奠定以後獨立生活的能力與習慣。 *尊重每位孩子的個別差異，培養孩子主動學習與思考的能力，讓孩子在健康、快樂的環境中學習與成長。 |
◎姓 名：廖珮淇◎職 務：老師 看著身邊一天天成長的孩子們， 像從一張白紙慢慢將學習寫成一本書， 一本屬於他們自己的成長書， 他們快樂成長，學會照顧自己、愛自己，甚至愛別人， 我想這就是我身為老師的幸福與成就。 3-6蒙特梭利合格教師 |
◎姓 名：林映如◎職 務：老師 我是映如老師，大家好！ 畢業於屏東教育大學 幼兒教育學系 現任： 小木屋蒙特梭利托兒所快樂家老師 經歷： 1.大學期間曾任系上學生會活動組員一年，副會長一年 2.服務性社團美工組組長 3.擔任恆春寒假育樂營隊長，統籌育樂營事項 4.天下雜誌舉辦的「偏遠地區說故事義工」擔任義工一年，到山區原住民小學說故事一年 5.擔任系上繪本圖書館義工一年 6.取得微軟WORD2003、EXCEL2003、PHOTOSHOP專業軟體證照 7.北市文山區萬芳國小附設幼稚園實習半年 8.通過國家考試，取得幼教老師證 9.輔修國小學程，取得國小教師證 3-6蒙特梭利合格教師 教育想法： 世界上的事情有各種解決方法，有各種答案，沒有任何事情是絕對的，而老師也沒有完美、至善的； 這麼想的原因是：我要常常督促自己不停地學習，學習不同的方法和孩子應對，學習不同的解決之道，從每一個孩子身上學到，進而和孩子一起成長。 |
◎姓 名：莊婷如◎職 務：老師 孩子的成長只有一次，不能等待更不能重來！！也因此身為成人的我們在想著該給孩子一個什麼樣的未來時，更應先想到該如何讓孩子擁有自己的無限潛能及能力 ☆尊重孩子的選擇，採取民主表決的方式決定事情 ☆重視孩子的生活教育—禮貌、團體互動、生活作息、情緒輔導 ☆用心了解幼兒彼此衝突的原因，協助理性解決問題能力 3-6蒙特梭利合格教師 0-3蒙特梭利合格教師 |
◎姓 名：張云姍◎職 務： 大家好我是云姍老師！ 畢業於經國管理暨健康技術學院。 曾任職安親班兩年，投身幼教職場8年，曾帶過大、中、小、幼幼班級。 每個孩子都是獨一無二的寶貝，孩子們的潛能是無窮，是需要去挖掘、引導； 秉持這種理念培養孩子自信又快樂的成長，成為懂事、乖巧、聰穎的孩子。 3-6蒙特梭利教師資格 |
◎姓 名：樊雯烈◎職 務： 嗨！我是雯雯老師。 多了解、多傾聽、多鼓勵、多讚美、多擁抱，讓孩子在愛的環境中快樂學習成長，培養孩子帶得走的能力與創造性的思維，成為堅強、獨立、有愛心、有禮貌的孩子。 3-6歲蒙特梭利教師資格 |
◎姓 名：詹佳紋◎職 務： 大家好我是Wendy老師，很開心加入小木屋這個大家庭 畢業於經國管理健康學院 幼保系 有3-6歲蒙特梭利證照 希望來到小木屋的寶貝們個個都是快樂學習，健康長大 |
◎姓 名：劉慧琳◎職 務： 經歷: 南亞技術學院 幼保系畢業 教育理念: 蒙特梭利學者說過:「我聽到了，我忘記了；我看到了，我記住了；我做過了，我了解了。」 唯有親身經歷發現問題、探索問題、解決問題的過程，所學習到的知識與技能才能跟著寶貝一輩子。 在一次又一次的挫折，一次又一次的經驗累積後，目的是希望孩子有天能獨立自主，不斷的和孩子一起學習，一起成長，一起進步，是一件快樂有意義的事，真心的付出，發自內心的喜歡，唯有如此，孩子才能夠真心的感受到。 3-6歲蒙特梭利教師資格 |
◎姓 名：吳婉鈺◎職 務： 大家好，我是溫馨家的小鈺老師，很開心加入小木屋的大家庭！ 在過去有十年的幼教經驗，有句話說~除非自己對生命有所感動，否則無法告訴孩子生命的意義；除非自己曾發現讓自己信服的理念，否則無法教導孩子人生的真理。我相信每個孩子都是獨一無二的，蘊藏無限潛能蓄勢待發，而老師是不斷提供機會，引導孩子走向學習的指引牌。 |
◎姓 名：張玉琪◎職 務： 大家好～我是琪琪老師！畢業於明新科大幼兒保育系。 很開心加入小木屋這個大家庭和老師及寶貝們一起學習， 看著小寶貝們一點一滴成長懂事，也是老師心中最大的成就唷！ |
